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Les élèves du Collège Notre Dame de France ont la possibilité d’intégrer la Section Européenne dès la classe de 4ème.
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- Dispositif pédagogique
et objectif
La Section Européenne consiste à suivre un enseignement
spécifique pour approfondir la langue et la culture historique
d’un ou plusieurs pays de l’Union Européenne, en insistant sur ceux avec lesquels nous organisons des échanges (l'Autriche, le Royaume-Uni (l'Irlande particulièrement)).
Au collège, en 4ème et en 3ème, des points de civilisation des pays du Royaume-Uni ainsi que de l’Irlande sont abordés. Le programme des cours fait écho au programme de civilisation Britannique et Irlandaise des classes des 4ème et de 3ème ( L’histoire de Londres : de Londinium au Londres actuel, le Londres de Sherlock Holmes, la légende de Saint Patrick en Irlande, la Grande Famine en Irlande, la découverte du Pays de Galles à travers l’étude de l’œuvre –extraits- de Roald Dahl ).
L’ambition est de sensibiliser les élèves à la culture anglo-saxonne à travers la découverte des coutumes et des évènements culturels qui rythment l’année scolaire.
Une place importante est également réservée à l’étude de l’actualité à travers la compréhension et l ‘analyse d’extraits télévisés de la BBC par exemple.
Les cours se déroulent en anglais et privilégient la mise en situation de communication des élèves à travers des exposés, comptes rendus mais aussi prises de paroles spontanées. Un de nos principaux objectifs est aussi de préparer les élèves de collège à l’entrée en Section Européenne au Lycée.
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- Activités
extra scolaires :
Des activités extra scolaires en lien avec le programme et permettant
une initiation à l’histoire de la Construction Européenne
sont proposées :
- Séjour d’une semaine à Exeter dans un centre linguistique en Février 2007.
- Accueil et prise en charge des visiteurs étrangers.
- Echanges organisés avec Bunclody Secondary School, (Eire) en
2001, 2003 et 2005.
- Visite de l’exposition « Unité et Diversité des
symboles de l’Euro » en Mai 2006.
Toutes ces activités sont proposées dans une tradition d’ouverture internationale et de valorisation des langues en lien avec notre Tutelle Religieuse : Les Fidèles Compagnes de Jésus, qui ont des écoles ou des missions dans le monde entier.
3 -Admission :
Tout élève de 5ème ayant obtenu 14/20 ou plus en moyenne annuelle d’anglais est autorisé à poser sa candidature pour une intégration en section européenne à condition qu’il n’ait aucune difficulté dans les autres disciplines ni aucun problème de comportement.
L’élève est convoqué en fin d’année scolaire à un test d’évaluation en compréhension orale, expression et compréhension écrites. Une moyenne est faite à partir de ces trois notes et de la moyenne annuelle d’anglais. Les 28 meilleurs candidats sont retenus.
En fin de 4ème et de 3ème, le maintien ou non en section européenne est décidé lors du conseil de classe du 3ème trimestre. La décision est alors mentionnée sur le bulletin après avoir été entérinée ou rejetée par le conseil de classe et le chef d’établissement.
Il est également possible de rejoindre cette section sur proposition du professeur d’anglais en fin de 4ème. Dans ce cas, le professeur contacte les parents pour accord avant de soumettre la candidature de l’élève au conseil de classe du 3ème trimestre.
Au lycée Notre Dame de France, les élèves de section européenne anglais suivent une partie de leur programme d’histoire/géographie et de SVT en anglais en seconde et choisissent l’une de ces deux disciplines non linguistiques en 1ère. Au baccalauréat, ils peuvent se présenter à l’épreuve orale spécifique de cette option, s’ils obtiennent 12/20 minimum à l’épreuve écrite d’anglais de leur série. Ensuite, il leur suffit d’obtenir 10/20 à cet oral pour avoir la mention « section Européenne Anglais » sur leur diplôme ; tous les points au-dessus de la moyenne sont multipliés par deux et comptabilisés pour l’obtention du baccalauréat.
Le baccalauréat mention Section Européenne facilite l’entrée dans les universités européennes, cette mention confère à ce diplôme une valeur supplémentaire.